关于开展2011年我校首届“5·25”心理健康宣传月活动的通知
各教学系：
为加强我校心理健康教育，改进学校德育工作，根据中宣部、教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号）文件精神，学保处定于5月25日至6月25日在全校范围内组织开展2011年我校首届“5•25”心理健康宣传月活动，具体事宜安排如下：
一、活动背景
“5·25”是我国心理健康日，“5·25”是“我爱我”的谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能以尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，才能分享、接受、给予爱和友谊，爱自己才能更好地热爱他人，与他人和谐相处。
二、活动目的
通过组织一系列内容丰富、形式多样、有针对性的活动，提高我校学生的心理健康水平，增强心理保健意识，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。同时，让更多的人来关注我校学生的心理健康教育，让更多的人意识到心理健康教育的重要性。
三、活动主题
让关爱伴随你我他
四、活动内容
1、“让关爱伴随你我他”心理健康月大型签名和现场咨询活动
时间：5月26日下午16:30 地点：学校主干道
2、观看心理健康教育片《放飞心灵》，并召开系列主题班会
（1）人际关系篇：《主动伸出友谊之手》
内容简介：引导学生学会如何在陌生环境中和他人相处，指导学生如何在熟识环境下和他人交往，从而树立学生正确的交际观和友谊观。
时间：5月26日星期四 晚自习第一节课 地点：班级教室
（2）情绪调节篇：《我的心情怎么了》
内容简介：本集由一份学生自杀报告引出情绪调节的问题，通过嘉宾与主持人对话、案例穿插和心理咨询室的实景拍摄，说明心理咨询的指导作用，同时教给同学们一些简单适用的情绪调节方法。
时间：5月31日星期二 晚自习第一节课 地点：班级教室
（3）用好网络篇：《走好网路》
内容简介：通过在学校的调查，让学生认识到上网的目的和上网时间安排的合理性，使学生能够建立正确的上网目标，正确的使用网络、合理安排上网时间。
时间：6月2日星期四 晚自习第一节课 地点：班级教室
（4）异性交往篇：《萌动的感情》
内容简介：本集由一个女生在高考前被母亲发现喜欢一名男生开始，邀请专家共同探讨学生的异性交往并提供一些原则和方法，引导学生客观正确地看待异性交往以及早恋问题。
时间：6月7日星期二 晚自习第一节课 地点：班级教室
3、全校心理普查活动
时间：第十五周
完善我校在校学生心理档案，组织全校所有高职班级，09、10中专中技班级参加心理普查（除上学期参加心理测试的班级），测试内容为scl-90（症状自评量表）和16pf（卡特尔16种人格因素问卷）。具体安排见相关通知。
4、心理健康黑板报设计比赛
各系第十五周以“让关爱伴随你我他”为主题设计黑板报，每系推荐五个班级参加全校比赛。为方便评比，请参赛班级在板报右下角写上自己的班级。
5、心理电影展播
片名 | 主题 | 时间 | 地点 | 备注 | |
1 | 童梦奇缘 | 成长 | 5月27日19：30 | 文化中心 | |
2 | 楚门的世界 | 自我 | 5月28日19：30 | 文化中心 | |
3 | 雨人 | 自闭症 | 6月3日19：30 | 文化中心 | |
4 | 异度空间 | 创伤 | 6月4日19：30 | 文化中心 |
五、活动要求
1、各系要按照通知要求，组织班主任和全体学生进行深入动员，利用板报、墙报、横幅等宣传媒体，讲清楚开展这次活动的必要性、针对性和实效性，有计划地组织和动员学生参加各项活动；
2、观看心理健康教育片要求班主任参加，观看完教育片后每个班以此为主题组织班会。
学保处
二〇一一年五月十九日
